2019年5月28日18时，由best365官方中文网页版登录、best365官方中文网页版登录哲学基础理论研究中心联合主办的best365官方中文网页版登录学术教育提升工程第十四讲在best365官方中文网页版登录东荣大厦A座904室举行。本次讲座由韩志伟教授主讲，题目为“研究性学习中的几个问题”，副院长曲红梅教授主持了讲座。
韩志伟教授的报告分为“什么是研究性学习”、“为什么要研究性学习”以及“怎么做研究性学习”三个部分。在谈及“什么是研究性学习”时，韩志伟教授认为我们应当通过与“接受型学习”、“知识性学习”和“讲听式学习”的区别对比，深刻地理解“研究性学习”是一种强调学生的“亲身参与”，强调知识的“自主建构”，强调知识的“研讨探究”的活动。针对“为什么要研究性学习”这个问题，韩志伟教授认为，“研究性学习”是研究型大学的要求，是“双一流”建设的要求，同时也是学生发展的要求。最后，在阐明“怎么做研究性学习”时，韩志伟教授结合自己的教学经验和教学体悟，认为在课堂研讨、原著阅读和论文写作的一体化训练中，可以提升学生的研究型学习能力。
在讲座的最后，韩志伟教授鼓励在座师生：虽然真正走上“研究性学习”的道路面临着现实的矛盾和来自各方面的困难，但我们应当“知难而进”，向难前行，因为“大学”就其本质而言就是这样一个追寻“真”，追寻“普遍性”的地方。
（郝德翠供稿）
